A nomeação do novo secretário municipal de Educação de Várzea Grande marcou uma mudança de rumo na condução da pasta. Com a saída de Cleiton Gonçalves, profissional com perfil técnico e experiência reconhecida na área educacional, a prefeitura escolheu um novo titular sem formação específica em educação e com forte ligação política. A decisão tem gerado críticas e levantado preocupações quanto à qualidade da gestão da educação pública na segunda maior cidade de Mato Grosso.

Perfil técnico substituído por indicação política

Cleiton Gonçalves, que esteve à frente da Secretaria de Educação até o último mês, é conhecido por seu comprometimento com metas pedagógicas, implementação de programas voltados à valorização docente e articulações com universidades. Mestre em Educação e com anos de experiência na gestão de escolas públicas, ele era considerado um técnico de perfil equilibrado e respeitado por servidores e profissionais da rede municipal.

Com a exoneração de Cleiton, a prefeita Flávia Moretti decidiu nomear para a vaga um novo secretário cujo nome ainda não foi oficialmente publicado, mas cuja escolha já é alvo de críticas por parte de educadores, conselhos escolares e até aliados da própria base governista.

O motivo? O novo secretário é, segundo fontes ligadas à gestão, ligado a grupos políticos com perfil ideológico mais à esquerda e sem qualquer histórico de atuação técnica na educação pública. Ele teria atuado em bastidores partidários e movimentos sindicais, o que representa uma clara inflexão no perfil da Secretaria, que deixa de priorizar competência técnica para se alinhar a interesses políticos e partidários.

Politização da Educação: um retrocesso?

Para analistas e lideranças da educação local ouvidas pela reportagem, a escolha marca um retrocesso para o município. “A nomeação de alguém sem preparo técnico, apenas por alinhamento político, repete o que já vimos em governos ideológicos, onde a pauta educacional é aparelhada”, afirmou uma pedagoga da rede municipal, que pediu anonimato por medo de retaliações.

Outro ponto que chamou a atenção foi a ausência de um debate com a comunidade escolar. A nomeação foi conduzida de forma interna e sem consulta aos conselhos municipais. Isso gerou ainda mais desconfiança sobre os reais objetivos da troca.

Além disso, há preocupação com a possibilidade de ideologização do conteúdo pedagógico e interferências em projetos de base científica e pedagógica consolidados nos últimos anos.

Desalinhamento com o plano de governo

Durante a campanha eleitoral, Flávia Moretti prometeu "profissionalizar a gestão" e valorizar quadros técnicos em todas as áreas. A mudança na Educação vai na contramão dessa promessa. Com a substituição de um secretário técnico por um político, o governo municipal dá um sinal contraditório sobre suas prioridades e abre margem para questionamentos sobre a real autonomia da pasta.

A educação, que exige planejamento, qualificação, metas e conhecimento técnico específico, corre o risco de ser contaminada por disputas ideológicas e lógicas partidárias — como historicamente ocorreu em governos federais aparelhados por grupos de esquerda que privilegiaram a ideologia em detrimento do aprendizado.

E agora?

Com o ano letivo em andamento e desafios como infraestrutura escolar precária, déficit de professores e atraso em reformas, a troca de comando na Educação em Várzea Grande não poderia vir em pior hora. A sociedade civil, sindicatos independentes e os pais de alunos agora aguardam os próximos passos do novo secretário, cuja missão é difícil: provar que é capaz de conduzir com excelência uma das pastas mais sensíveis da administração pública, apesar da ausência de currículo técnico.

A cidade aguarda mais do que discursos e alinhamentos partidários. A educação de Várzea Grande exige resultados concretos — e isso só será possível com compromisso com a competência e com o futuro das crianças e jovens do município.

👉 www.varzeagrandelivre.com.br

👉 WhatsApp direto com a redação: https://chat.whatsapp.com/CHJ42mPc0biIk6A1kUczto